一、什么是视力？
     答：视力是眼能分辨三维物体形态和位置的能力。人的这种能力分为两种。一种为中心视力，指的是黄斑中心凹的视敏度，这个部位具有识别两个点间最小距离的能力，这种分辨力人们通常叫做视力。中心视力的检查方法很多，但一般都使用视力表进行检查。另一种为周边视力，指的是整个网膜辨别形体能力的范围，这种能力通常称为视野，一般使用视野计或视野屏进行检测。视力检查的目的是考查眼的精细辨别能力的状况；而视野检查的目的是考查可视范围的状况，和眼镜戴用关系密切的是中心视力。
二、视力表有哪几种？
　　视力表按视标种类划分，大致有两种：一种为字符形视力表；一种为图形视力表。字符视力表最常用是“E”形，还有“C”形，数字形，字母形。图形视力表，我国可以看到的有多种图符形和手形视标。字符视力表为通用视力表，图形视力表一般作为儿童专用视力表使用。
三、人最好的视力是多少？
　　1.0视力为标准视力，这只是人为的规定，用来做视力检测以参照，并不说明每个人的视力都必须如此，视网膜中心凹处视锥细胞宽度应为1.0-1.5mm 相当0.2，其5米视距以角分辨力应为0.2909mm ，其视力为5.0，现在使用的视力表可确认的最高视力一般为1.5或2,对于高于2.0的视力尚无可用视力表。
四、每个人都有立体视觉吗？
　　1．人在6岁时才有完善的立体视觉，需要在1-6岁的成长过程中通过不断看实际物体发展起来的功能。
　　2．眼位正常是拥有立体视觉的必要条件，对于眼位异常者应给予足够的注意；成人会丧失立体视觉；儿童可能会丧失建立立体视觉的时机，眼位异常应进行矫治。
　　3．视力低下者，无法实现立体视觉对视力低下者应予矫正，特别是儿童。以上三点普通人立体视觉丧失和帮助儿童建立立体视觉应注意的。
五、屈光不正有几类？
　　屈光不正有哪几类：一类为球面屈光不正，一类为散光眼性屈光不正。球面屈光不正包括近视性屈光不正和远视性屈光不正，散光性屈光不正，包括单纯性近视散光，单纯性远视散光，复性近视散光，复性远视散光，混合性散光。
六、屈光不正=屈光不正眼吗？
　　我国正常眼的屈光为-0.25～+0.5D；近视眼的临床判断标准为其绝对值﹥-0.25D的近视性屈光不正；远视眼为远视性屈光不正≥0.75D。因此屈光不正的眼，不一定是近视眼（或远视眼），只有达到一定的屈光不正程度，才可称为近视眼（或远视眼）。
七、视光学工作者对视力状况是如何判定的？
　　以1.0标准视力。1.0～2.0为正常视力，﹥2.0为超常视力，﹤1.0为低常视力。矫正视力达到0.3～0.05的称为低视力；矫正视力不能达到0.05的为盲。
八、什么时候验光最合适？
　　一般来说，学生们多是在假期去验配镜的，作为家长考虑孩子的具体情况来确定验配镜的时间。如孩子白天学习繁忙不宜去验光，学生考试未结束也不宜验光，应当在学业负担减轻后一周左右验光，以保证尽可能不在学生的调节高张力情况下去验光，且最好头一天晚上休息好条件下进行。
九、使用电脑验光仪的优缺点有哪些？
　　优点：①测量速度快；②操作简便 易学，容易推广；③不会“疲劳”.
　　缺点：①误差大，不够准确；②不能使被检者（特别是16岁以下的青少年）睫状肌松驰不能取消高张性调节。
十、散瞳检影验光的优缺点有哪些？
　　优点：1.使用睫状麻痹剂，排除了调节的干扰，克服了主观验光法经常导致的近视眼过矫和远视眼欠矫的缺点，又能对真性近视眼进行鉴别。此法对年幼儿童和智力低下者可以行补主诉表达不准的不足。且可排除一部分假性近视者。缺点：操作者知识面要全面，结合多方面因素最终给出正确配镜处方故学习起来较困难，不易推广;
     2.耗时;
     3.就散瞳看物作用而言，不适合于青光眼患者，高血压患者，故作此项检查前还应做眼科的基本检查。
十一、怎样判断“假性近视”
   假性近视又称“调节性近视”，它系长时间用眼，睫状肌处于紧张收缩状态所导致的远视力下降，识别方法有两种：
　　1.云雾法。给被测者戴用正透镜（+3.00D～+4.00D），注视视力表，几秒后视力得到提高，递减镜片，直到减到无镜片，如视力恢复正常，说明为假性近视。
　　2.散瞳法。14岁以儿童应用阿托品散瞳后视力较未散瞳之前有进步，验光检查近视消失，呈正视或远视者，则为假性近视。
十二、屈光矫正的最高境界是什么？
　　两个目的：通过透镜的光学矫正提高视力；获得舒适的戴用感觉。最终能戴用眼镜给自己的行为提供便利，使工作、生活、学习的质量提高。
十三、配了眼镜需要常戴吗？
　　从正常生理角度出发，只要是屈光不正，就应戴用眼镜，但不论看远或看近，眼都有调节力的问题，故低度近视＜1.50D的可以在看远时（如上课看黑板、看电视时）戴眼镜，视近时（如看书、写作业）可摘掉眼镜，以适合其调节力。
十四、戴镜者还需要定期验光吗？
   青少年处于身体发育期，眼的屈光处于一种变化中，这种变化呈现的是正镜度渐降或负镜度渐升的趋势，为了使屈光不正能得到正确矫正，需要对眼屈光的变化进行动态监测，达到这种目标的基本方法就是定期验光。建议：青少年戴镜者，应该每年复验一次；40岁以上者每2年复验一次；25至40岁可以每3年复验一次。
十五、怎样做好近视眼的预防工作?
　　1．给眼创造一个良好的条件。适当照明、合理的桌椅；
　　2．合理用眼，注意眼的劳逸结合，持续近距离工作时间不宜超过1小时，合理视距；
　　3．合理饮食，加强体育锻炼等。